《伤寒论》中医养生系列之二

贞明育心国学经典2018-09-26 16:29:10

点击上面名称"贞明育心"轻松关注

☀ 每日分享家庭育儿教育国学经典儒释道智慧传统文化中医养生,修身养性,等诸多优质内容。育人先育己,育儿先育心;父母好好学习,孩子天天向上。希望人人幸福,家家和乐,社会和谐,天下太平!(微信公众号:zmyx137

《伤寒论》中医养生系列之二

亲爱的贞明家人们,大家上午好!很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂,感谢家人们的如约守候,感谢贞明经学院为大家打造的成长平台,父母好好学习,孩子天天向上,让我们每天在学习中成长,在成长中进步,在进步中提升,努力成为优秀的智慧父母。  


开课前先请各位新老朋友注意学习群规,入群第一步,修改群名片,学习地址:

http://www.zmyx137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=830 非常感谢大家的配合!


今天我为大家分享的是《伤寒论》中医养生系列之二,让我们一起学习中华传统养生文化,共同成长!


非常高兴和家人们一起学习中医养生之道,《伤寒论》中医养生系列课程,以文字版本的形式陪伴我们一起走进经典中医的世界,并亲身实践,让我们一起感受生活的美好,提高我们的生命质量!


上一讲,我们知道了为什么要学习中医,不仅仅是关怀自己,更是富国强民的文化传承,而我们又该如何传承和发扬中医文化呢?


我也具体说了三个方法,即运用137累积法:诵读经典原文;建立中医思维观;一切回归到自身。


接下来,既然我们有意愿开始学习中医了,那么首先要明白第一步要做到诵读经典原文,理清以下三点:


1、中医和经典的关系;


2、经典和我们自身的能量共振;


3、文化传承的历史使命;



1、中医和经典的关系


学习中医,很多人都会认为就是那些抓药之类的,犹如江湖郎中一般,好像和传统文化经典没有多大的关系。


其实不然,《字里藏金》更是道出了中国文化的精髓。在刘力宏老师《思考中医》一书里面,深刻阐述了学习经典的意义。


首先,学习传统文化并不是守旧。经典的年代虽然久远,但张仲景在《伤寒杂病论》的序言中谈到:“上古有神农、黄帝、歧伯、伯高、雷公、少俞、少师、仲文,中世有长桑、扁鹊,汉有公乘阳庆及仓公。下此以往,未之闻也。”


张仲景在这段文字所显示的资料,提醒我们注意的就是:为什么正值经典产生,或越是接近经典的年代,名医、大师愈多?而为什么一旦远离这个时代,名医、大师就“未之闻也”?


所以,我们现在强调经典的重要,就是要通过学习经典,从而接近大师,和经典对话,不就是和圣贤对话吗?如此,正是更好地长养我们自己。



经典不是让我们学习知识,而是增长智慧,知识多了可能还会成为智障,而读经典却是可以提高智慧和学问。


现代脑科学研究认为,人的左脑是逻辑脑,主管语言文字、逻辑思维,人类所使用的大部分都是左脑。而右脑是直觉脑,大部分是在闲置的,其实右脑也可以叫做传统脑,左右之间就是现代和传统的关系。


传统脑的信息非常大,可以说人类历史上所经历的一切,人类有始以来的文明宝藏都埋伏潜藏在右脑里。


如此比较,就会明白,认识右脑,进而开发右脑,是真正站在了巨人的肩膀上,而我们让孩子从小诵读经典,就是帮助孩子开发右脑,这才是真正的智慧!


2、经典和我们自身的能量共振


《老子》云:上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。


当我们说起经典,会有人感觉很遥远,学之无益,当出现这种情况的时候我们会说,他是“下士”,而如果接触经典传统文化,马上就感觉很亲切,读来很舒服并接纳,我们就会说这人是“上士”。



那么为什么有的人接触经典会动心,而有的人却没有兴趣,还嗤之以鼻呢?


这里面就是能量共振的玄机了。


当我们读经的时候,感觉身体有非常愉悦的感受时,是和经典的能量能够同频共振的。犹如,你和一个很投缘的朋友一起喝茶聊天,是彼此愉悦的,而我们所说的话不投机半句多的人,你一定是不想交往的。


那么经典也是一样的,遇到没有共通能量的人,也是不能产生共鸣的,所以有的人不但不喜欢经典,还会说是糟粕。


在实际生活中,饮食也是一样的道理,萝卜白菜各有所爱,为什么呢?


就是你和食物之间也是有能量共振的,你喜欢吃的那种菜就是能够补足你的能量的。


那么,我们说吃中药,也是一样的道理,感冒了,寒邪入了腠理,那么就可以用桂枝汤把寒邪通过发汗而赶出体外,从而让身体得以正常运转,你需要一股力量来赶走寒邪,那么桂枝就有这种作用,于是,这个时候身体和这些草药就是能量和谐,目标一致。



3、文化传承的历史使命


网络有一篇文章:《美国终于承认策划了消灭中医的阴谋》,相信很多家人都有看过吧!


我们的中医保护了中华民族5000年!


在中医的呵护下,中华历史上从未出现过长时期的传染病;而欧洲历史上却出现过猖獗了3个世纪的鼠疫,由于西医的局限,在长达3个世纪里大面积的欧洲人死亡!


而在中国,即便在“非典”猖獗的时期,由于中医的诊治与防治,及时地控制了“非典”在中国的蔓延,并且,大多数中国人在当时都是喝药预防的!


中医功高盖世!


美国人忌讳中医的“安全、有效、廉价”,认为中医影响西医竞争力,对中医实现“西化”,美国洛克菲勒财团在1927年策划的旨在消灭中医,进而以美国的西医实现垄断中国医药行业的一个资本阴谋,即打着“科学”的旗号,行消灭中医之实。



这个阴谋在今天可以说就要实现了,如果让美国洛克菲勒财团消灭中医这个阴谋在中国实现,中国文化将失去最后的阵地。


西医研制西药的方法默认了:100万病人的生活环境跟实验室中1只老鼠的生活环境是一样的!100万病人,不管生活在赤道、温带、寒带、热带,身体对外界气候的变化,如风、暑、寒、湿、燥、火六气所产生不能适应的病变,跟实验室中1只老鼠在恒温恒压下产生的病变能一样吗?


如果不一样,你西医凭什么要把实验室中对老鼠实验有效的药给人吃呢?


西药是“人药”还是“老鼠药”?


而中医认为:各地方气候不同,所生的病不同,春夏秋冬气候不同,所生的病亦不同,各地方的饮食、环境不同,所生的病亦不相同,甚至相同的病,在不同的人身上发生,其治疗方法,用药亦会有所不同。


因此,中医诊断治疗,会因人制宜、因地制宜、因时制宜、因机制宜,甚至同一个病人在不同时期、不同环境、不同情绪、不同时机,中医都会给予不同的治疗方法!



与西医那种100万病人的治疗方法等同于实验室中1只老鼠的治疗方法相比,中医无疑是科学的,西医才是伪科学!


世界卫生组织(WHO)的报告指出:“全世界有1/3的病人不是死于自然疾病本身,而是死于不合理用(西)药。”在癌症治疗方面恐怕还要大大超过这个比例。(2001年7月4日《人民日报社市场报》)


在中国,据统计每年约有19.2万人死于西药不良反应,接近每年死于吸烟引发疾病的人数。与此同时,每年因西药不良反应而住院的病人达250万,让人震惊!


两千多年前的中医典藉《黄帝内经》就提出了“天人合一”的观点:“上古之人,其知道者,法于阴阳,和于术数,食饮有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神俱,而尽终其天年,度百岁乃去。”



认识到人与自然是统一的,人类起源于自然,依靠于自然,无疑要受到自然界的影响和支配,任何违背这种法则的作法都要受到惩罚。


大多中国人都不会相信中医会在中国人手中被消灭,也不会理解这些中国人为什么要消灭中医。


有人会说,中医现今还是有发展的,国家是重视的,但这些中国人现在所讲的中医已不是真正意义上的中医了,而是已经西化了的,或是中西医结合的“中医”了。


对中医实现“西化”是美国洛克菲勒财团在1927年策划的旨在消灭中医,进而以美国的西医实现垄断中国医药行业的一个资本阴谋。


2004年,当小洛克菲勒死了以后,美国人著书就将洛克菲勒对中医的一种阴谋策划和盘托出。就是在当时1915年,洛克菲勒就在中国成立了协和医学院,就把西医打进来,培养中国人学习西医。


1927年,他开始策划成立了教育基金会,这个基金会干什么呢?



就是他可以给中国人教授西医的学校赞助,但是有一个条件,就是你必须给这些学生,并通过这些学生给中国人让他们放弃他所定义的“安全有效廉价的中医”,而相信昂贵的西药。


从商品竞争角度讲,如果中医是安全有效廉价的,那么它的竞争实力就是强的,竞争力是非常强的,可是他是怎么绕开这点的呢?


是通过“科学”的旗号,就是他打着“科学”的旗号说中医不科学。


这样就绕开了中医最具竞争力的几个方面,从思想上让老百姓知道科学是最好的东西,中医不科学,所以中医不好。


几代人下来,现在很多人根本不相信中医,看都不看中医,而且中医的教育也没有像过去那样能够传承下来。因为高等院校的教育已经无法传承教育了。


这两项相互结合,一个是中医教不出来学生了,一个是老中医们一个个都在离世。整个中国文化的教育都在西化,现在中国文化就是白纸一张了。



这样的社会,就使得自古以来为中国人所发展的健康的中医学就逐步消亡,这就非常清楚地看到,中医的消亡是在帝国主义垄断集团策划下进行的。

如果不看到这一点,大家好像都还在争信不信中医,这是一个基本的层面,因为你现在所受到的教育都是按照西方的逻辑方法进行的。


中医源于道家医学,医道同参,相互为用。中医的理论体系源于《易经》,中医把人体同天地万物作为一个整体去研究。


中医胸有宇宙,西医却目无全人,西医只是头痛医头,脚痛医脚而已。


中医的理论来源于“易”,为上日下月的象形,考察的是天地之间、日月系统之内的万物与人事规则。上通天文、下通地理,中通万物之情,囊括了星象、历法、天文、堪舆、数学、医药、儒理、老庄等。


我们作为中国人,继承发扬中医文化,义不容辞!



好,今天上午的学习就到此结束,谢谢家人们的陪伴和聆听!下周我们接着学习!


让我们一起加油,好好学习祖宗留下来的瑰宝——《黄帝内经》《伤寒论》《神农本草经》《难经》四大中医宝典,让每一个人都能够掌握自己身体的规律,顺应天地之道养生,不治已病治未病,做自己身体的主人,共同实现全民皆医的伟大理想!


祝天下所有人健康快乐!祝所有家庭幸福美满!

【整理:张媚 审核:高菊华 版式:丁婉宣】 

Copyright © 全国鼻炎治疗交流组@2017