你在为孩子的作文头疼?

广东公共我是领袖2019-01-09 00:42:35

老师布置的作文咋这么难写?


孩子挠头苦思,下笔如注铅。家长在一边空比划、干着急,恨不得撸起袖子替孩子写。 


可是,有那么一部分孩子,写起作文来却文思泉涌、笔下生花,令成年人也自叹不如。


比如北京四中一个初二的孩子,最近写的一篇作文就成了“网红”文章,获得赞声一片。


今天,咱们就来讨论讨论,作文到底是怎么一回事,怎么才能写好作文。

 


老师把这篇作文分享到网上,

没想到一下子火了。



很多家长已经看过,

就不另外贴出文字了。


 

不知您读完有何感受?

编者的感受是,文笔流畅,有诗一般的节奏和美感。


你看,

愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则,感性得有底线。

愿你付出甘之如饴,所得归于欢喜。

若没有人陪你颠沛流离,便以梦为马,随处可栖。

愿你走出半生,归来仍是少年。

 

这些的文字,是扑面而来的美好。

仔细琢磨,这美好意象的后面,还藏着孩子对世事的洞察和思考。


“愿你不饶点滴,不饶自己……你所做的一切都不为谁,所以一切后果别找理由,独自承担。”


也许你二十岁时会坠入爱河,但千万别淹死了,

爱不到的人就别等了,千万别把尊严弄丢了,

找个愿意陪你虚度光阴的一起老去吧。”


寥寥数行,语气看似云淡风轻,却道明了她的人生观和爱情观。

 

一个初二的孩子,能用诗一般美好的语言来表达自己的观点,这太赞了!

 

当然,也不乏尖酸苛刻的网友,对这篇文章进行各种嘲讽。

有人说这是鸡汤杂锦,有人说,文章里有很多语句并非原创,而是来自网络文章,还感叹“寒窗苦读十载,不如玩微博半月。”


用得着这么刻薄吗?人家还是个孩子!


拜托!

即使名家写作,也经常引经据典好吗?

谁说不能用别人说过的话来表达自己的意思呢?


在我看来,这姑娘是看了不少书或网络文章,但她的文字绝不是拼凑,这些文字以及背后的意涵,她都细细品味、咀嚼了,而且内化成了自己的东西。所以才能信手拈来,写得行云流水。


这篇文章之所以会触动我们,原因在于它全然发自肺腑,是作者内心的声音,它唤起了我们对于青春的怀想,对于美好的渴望。



从这个层面看,它已经超越了我们对作文狭义的理解,它不再是为了一个学业上的任务,而是孩子成长的一个足迹,一个美好的呈现。

 

其实,这才是作文的意义所在吧。


它不是为了应付考试而存在的一个关卡、技能。

它是我们学习表达自己的内心,与他人分享想法、观点和感情的途径。

它和说话、唱歌、画画一样,是一种很重要的表达!




既然是表达,

那么最重要的就是要有表达的动机和欲望,

然后才是表达的内容和技巧。


比如,我想告诉朋友,我今天看到了一个帅哥。

我有强烈的表达动机,所以我会开口,而我如何描述这个帅哥,就与我的性格、审美,还有平日的语言积累和风格有关了。


说法一,“那个帅哥帅得掉渣!”

说法二,“我看到他的第一眼,就像被雷劈了一样,愣在原地足足五秒钟不得动弹。”

说法三,“他帅得简直石破天惊啊!此物只应天上有!”

说法四,“他像从古代穿越而来的美男子,面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情。”

……

哪种表达更恰当?更能触动你?


由此,思考一下,

我们在日常生活中的表达是怎样的?

我们的表达对孩子来说意味着什么?


各位,

我们是否和孩子分享生活的点滴与发现,

我们如何与孩子描述我们的所思所想,

这其实就是我们每天给孩子上的“作文课”。


所以,怎样才能写出好的作文?

相信大家心里已经有了答案。








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